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Individuelle Lernwege im Schreiben und Rechtschreiben

Film: Frei schreiben und fit in der Rechtschreibung! Es geht, verehrte Bildungsminister/-innen! Eine Zweitklässlerin zeigt es.

Schauen und hören Sie, wie Ida aus Klasse 2d im November die Schreibung des Wortes "Rechtschreibung" erklärt. Ida hat mit einer Anlauttabelle Schreiben gelernt. Rechtschreibgespräche begleiten das Schreiben der eigenen Texte seit Klasse 1. Das Wort "Rechtschreibung" hat Ida übrigens selbst für ihren Vortrag ausgewählt. Nehmen Sie Einblicke in diesen Unterricht - 3 Minuten und 44 Sekunden, die sich lohnen!

Hier finden Sie
Informationen zum Schreiben mit einer Anlauttabelle ("Schreiben nach Gehör") aus Fachdidaktik und Forschung (auch als Download)
weitere Filme zur Verbindung von Schreiben und Rechtschreiben von Anfang an,
Anregungen und Materialien zu Rechtschreibgesprächen und Rechtschreibvorträgen.

Im Unterricht die Potentiale der Kinder, das Lernen in der Gruppe und die Ansprüche des Faches aufeinander beziehen - zum Besten des Kindes!

signatur

Schreiben nach Hören - Schreiben nach Gehör - Lesen durch Schreiben, Fragen und Antworten zur Anlauttabelle

fragen und antworten zur anlauttabelle

Da es immer wieder Unsicherheiten und Rückfragen zum "Schreiben nach Gehör" oder "Schreiben nach Hören" gibt, habe ich Informationen zur Arbeit mit einer Anlauttabelle zusammengestellt. In den Ausführungen verbinden sich Perspektiven der Praxis, der Fachdidaktik und der Forschung.

Meine Kurzfassung: Schreiben und Rechtschreiben gehören von Anfang an zusammen!

Sie finden hier Argumente für einen Weg, der Kompromisse sucht und Methoden verbindet.

Kleine Filme geben zusätzlich Einblicke in einen solchen Unterricht.

 

Ideen für den Unterricht

Test: Sachtexte

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Ein Test, mit dem Sie überprüfen können, was die Kinder beim Schreiben und Nachdenken über Sachtexte gelernt haben (mit Hinweisen zur Bewertung und Anregungen für den Unterricht).

Unterricht live - Mini-Film

Schlaglöcher - Einstieg in Sachtexte

Entspannung einerseits - Einstieg in das Schreiben informierender Texte andererseits. Mitmachtexte wie diese helfen, Sprachmuster aufzubauen. Eine Hilfe nicht nur für DaZ-Schüler/-innen!

Entwicklung der eigenen Persönlichkeit

"Individuelle Lernwege in diesem Sinn laden das einzelne Kind ein, sich persönlich in die Klasse und den Schulalltag einzubringen – mit ganzem Herzen und ganzer Seele."

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