Individuelle und gemeinsame Lernwege im Schreiben und Rechtschreiben

In der Grundschule „werden die Weichen gestellt für die Zukunft unserer Demokratie“ – so Bundespräsident Frank Walter Steinmeier in seiner Rede zum 100-jährigen Bestehen der Grundschule während des Festaktes in der Frankfurter Paulskirche am 13. September 2019.

Mit der Entscheidung der Weimarer Nationalversammlung 1919, dass alle Kinder – unabhängig von sozialen, finanziellen, kulturellen, religiösen oder anderen Vorausssetzungen – gemeinsam lernen sollen, ist die Grundschule in Deutschland zu einem wichtigen Fundament der Demokratie geworden. Leben in Demokratie ist ein wertvolles Gut, das es zu wahren und auszubauen gilt.

Der Grundschulverband verfolgt dieses Ziel aktiv seit seiner Gründung 1969. Zum 100. Geburtstag der Grundschule und zu seinem eigenen 50. Geburtstag hat der Verband einen bundesweiten Kongress mit zahlreichen Vorträgen, Diskussionsforen und Workshops organisiert. Mit den aktuellen Forderungen an Politik, Pädagogik und Gesellschaft macht er sich auch in Zeiten zunehmender sozialer Disparitäten öffentlich für eine grundlegende Bildung für alle Kinder stark.

Wer die Weichen für die Zukunft unserer Demokratie mitstellen möchte, dem empfehle ich die Lektüre der Veröffentlichungen des Grundschulverbandes, die man übrigens kostenfrei erhält, wenn man Mitglied im Grundschulverband wird.

Einige Fotoeindrücke eines rundum gelungenen Bundesgrundschulkongresses finden Sie hier.

Die wertschätzenden Worte, die der Bundespräsident an alle Grundschullehrkräfte richtete, können Sie hier nachlesen.

Konkrete Anregungen für die Gestaltung demokratischen Lebens in der Schule im Sinne einer Teilhabe aller finden Sie zahlreich auf dieser Homepage. Es fängt damit an, Kindern das Wort zu geben. Lesen Sie selbst!

In verschiedenen Bundesländern ist die Arbeit mit einem verbindlichen Grundwortschatz verpflichtend. Die Handreichungen der verschiedenen Länder verweisen ausdrücklich darauf, den normierten Wortschatz mit dem individuellen Wortschatz der Kinder, wie er sich in ihren selbst verfassten Texten zeigt, zu verbinden.

In der Präsentation finden Sie Anregungen für einen Unterricht, der das Üben am individuellen Wortmaterial der Kinder mit dem Üben von Wörtern aus dem verbindlichen Grundwortschatz auf vielfältige Weise verbindet. Darüber hinaus erhalten Sie Anregungen für gemeinsame Rechtschreibgespräche, für das Training an ausgewählten Rechtschreibmustern etc. Die Präsentation enthält zusätzlich Anregungen zum Wortschatzaufbau für Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erlernen.

Nutzen Sie diese Präsentation, um sich gemeinsam mit Kollegen und Kolleginnen über die Wortschatzarbeit an Ihrer Schule auszutauschen.

Die Präsentation kann auch direkt heruntergeladen werden:

Eine Sprache lernt sich besser, wenn man ihre Strukturen durchschaut. Das gilt für den Aufbau des Wortschatzes ebenso wie für die Rechtschreibung. Mit diesen Wortbausteinen bieten Sie den Lernenden im gemeinsamen Unterricht, in Fördermaßnahmen, im DaZ-Unterricht oder auch für das häusliche Üben einen großartigen Fundus. Das ausgeklügelte Material lädt alle Altersstufen immer wieder zum Erproben, Erforschen und Erkennen elementarer Strukturen der Sprache ein! Es stellt die Grundwortschatzarbeit auf eine solide Basis.

Hier geht es zum Material mit Hinweisen zu Erstellung und Einsatz. Und hier finden Sie einen Film über ein Rechtschreibgespräch, in dem mit Wortbausteinen gearbeitet wird.