Leseangebote und Übungen zum Lesen gehören von Anfang an zum Unterricht. Da einige Kinder bereits bei Schuleintritt lesen können, sollten diesen Kindern von Anfang kleine Lesetexte unterbreitet werden, während Kinder, die am Anfang des Leselernprozesse stehen, nicht mit Lesetexten überfordert werden dürfen. Diese Kinder erhalten Übungen zur Unterstützung des Lesenlernens. Um allen Herausforderungen gerecht zu werden, bietet es sich an, die unterschiedichen Leseangebote in offenen Phasen anzubieten. Dafür stehen unterschiedliche Pläne zur Verfügung. Der Plan für die Lesezeit begrenzt sich auf das Lesen selbst, alle anderen Pläne umfassen verschiedene Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts (Lernstraße u.a.).

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