Vielfältige Zugänge zum Schreiben, Rechtschreiben und Lesen im Anfangsunterricht

Wie lernen Kinder von Anfang an beides – eigene Texte zu schreiben, aber auch grundlegende Strukturen der Schrift zu erfassen? Und dies unter Beachtung der Individualität der Einzelnen, der Heterogenität der Gruppe und dem Anspruch der Sache? Anhand von Beispielen (Filme, Texte) wird gezeigt, wie der langfristige Kompetenzerwerb angelegt werden kann. Für das frühe Rechtschreiblernen werden aktuelle, nachhaltige Aufgabenformate – von Lauten über Silben bis zu Morphemen – aus neuen Arbeitsheften vorgestellt.

Kolleginnen und Kollegen aus SH melden sich bitte über Formix an. Veranstaltungsnummer: EGP 0127